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(乡村行·看振兴)浙江龙游渔老大带出“洋学生”:真正诠释“授人以渔”

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(乡村行·看振兴)浙江龙游渔老大带出“洋学生”:真正诠释“授人以渔”

(乡村行·看振兴)浙江龙游渔老大带出“洋学生”:真正诠释“授人以渔”

中新网衢州7月4日电(rìdiàn) (张斌 叶绿丹然)“快把烧杯(shāobēi)、生理盐水、剪刀拿来!” 近日,在浙江省衢州市龙游县湖镇镇地圩村,龙游溪流性鱼类繁养共富创业基地负责人翁旭东的(de)声音洪亮而急切——他正手把手指导两位(liǎngwèi)来自非洲的研究生高丹和(hé)奥雷斯特·阿基马纳,如何对刚捕获的野生(yěshēng)鱼种进行人工繁育。 龙游溪流(xīliú)性鱼类繁养共富创业(chuàngyè)基地,“洋学生”们在学习技术。叶绿丹然 摄 两位非洲学生听得全神贯注,眼神里充满了(le)求知欲,很快便学着(zhe)上手操作起来。 25岁的高丹来自刚果(布(bù)),同行(tóngháng)的是(shì)26岁的奥雷斯特·阿基马纳,来自卢旺达。他们都是浙江海洋大学水产养殖专业的硕士留学生,近期在龙游县开展实习。 作为浙江省(zhèjiāngshěng)重要的水产(shuǐchǎn)养殖基地,龙游县近年来依托科技创新走出了一条特色鲜明的现代化水产之路。在这片一万多平方米的现代化智能水产基地,两位(liǎngwèi)“洋徒弟”随师傅学习种鱼亲本选育、繁育技术(jìshù)、鱼苗运输管理。 “这里的(de)成就令人震撼(zhènhàn),尤其是循环水养殖系统,完全颠覆了我(wǒ)对水产养殖的认知。”高丹说,中国有句老话:“授人以鱼不如授人以渔”,“我要好好学知识,学成回国后,以这种先进模式为(wèi)基础创办一家公司。” 奥雷斯特则瞄准了家乡的(de)餐桌。“我很喜欢吃鱼,但是我们那里水产养殖水平(shuǐpíng)不高,鲤鱼、鲫鱼价格昂贵。”奥雷斯特·阿基马纳说,他(tā)看到了水产养殖业的发展前景,加上中国(zhōngguó)先进水产养殖技术和经验的加持,他的求学信心不断增强。 基地养殖的鱼种较多,习性各为不同,好在“洋(yáng)学生”专业基础不错,积极上进,上手很快。为学到更多实操技术,工作(gōngzuò)结束后的高丹和奥雷斯特努力学习中文,希望可以用流利的中文跟(gēn)师父沟通。 “这两个小年轻很上进,刚来两天,就跟下所有工作(gōngzuò)流程,非常好学。”翁旭东说,目前(mùqián),虽然语言沟通(gōutōng)还有些许障碍,但一个眼神和动作,“洋学生”们就能领会,在下一次实操中运用自如。 据(jù)了解,接下来,还将有数名在读(zàidú)的非洲硕士留学生来龙游溪流性鱼类繁养共富创业基地,把中国先进的渔业养殖技术带回非洲。(完)
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